Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi telah merambah ke berbagai sendi kehidupan, terutama bidang pendidikan. Guru sebagai salah satu sumber belajar utama dan fasilitator pembelajaran dituntut untuk mampu menyajikan materi pembelajaran secara kreatif dan efektif. Kemampuan guru dalam memadukan model, metode dan media pembelajaran secara tepat mutlak dibutuhkan sehingga bisa membuat siswa aktif dan belajar secara mendalam, terutama pada era Revolusi Industri 4.0.
Guru yang inovatif dan melek teknologi selalu menggunakan sumber dan aktivitas tambahan untuk memfasilitasi eksplorasi media, meningkatkan kepekaan, motivasi dan hasil belajar siswa. Kecakapan penggunaan media dan mengintegrasikan ke dalam pembelajaran
diharapkan dapat meningkatkan keterlibatan siswa, dan mengarah kepada pembelajaran yang lebih dinamis dan menggairahkan –sepanjang guru tidak menyuapi siswa dengan terlalu banyak media, tetapi mengintegrasikan aktivitas ini dengan bijaksana.
Dalam pembelajaran di sekolah, beberapa model dan metode telah dikembangkan untuk mencapai tingkatan yang diinginkan oleh guru dan siswa. Berbagai sumber yang kaya fitur dan praktis penerapannya dibuat untuk menciptakan “siswa yang mahir”, menyiapkan siswa agar sukses di perguruan tinggi dan di karier mereka pada abad ke-21 serta memberikan solusi terhadap kegelisahan yang terjadi di beberapa sekolah dalam menghadapi perubahan kurikulum. Konsep Merdeka Belajar yang digaungkan oleh Menteri Pendidikan dan Kebudayaan memberikan ruang yang luas bagi guru untuk mengembangkan kompetensi mengajarnya guna memberikan ruang eksplorasi pengetahuan bagi siswanya.
